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光谷二小个性化评语“袭来” “云中寄语”创意满满

发布时间:2020年07月01日23:25 来源: 荆楚网(湖北日报网)

荆楚网客户端—荆楚网消息(记者许文秀 通讯员李璐、王丹)教师的评语可以鼓励学生进步,激励学生努力。7月1日记者获悉,武汉市光谷第二小学举办了创意评语大赛“云中寄语”,推选排版新、内容新、形式新的“三新”班主任创意评语,让老师与学生的沟通更加有品质、用真心。

武汉市光谷第二小学创意评语。学校供图

在此次创意评语大赛中,各班班主任们纷纷自主设计评语版式和表现形式,创新评语语言、丰富评价视角和内涵,转换师生交流方式,变单一的评语为多维沟通的新式评语,并用美篇、视频、语音、图片等方式呈现。在定制个性化评语时,他们还将班级文化融入到评语设计中,班风班训、班级Logo、班级活动照等元素被充分运用,精彩纷呈。

武汉市光谷第二小学创意评语。学校供图

为了保证评审的专业性,这次大赛的评委由各年级组长骨干教师和年轻教师搭配担任,参赛的班主任可以通过评审意见,实现专业化发展,新进教师也能在观摩中得到提升。

武汉市光谷第二小学创意评语。学校供图

310班彭慧兰老师创建班级评语册,拓宽评语概念,在评语中,加入学生基本资料、学期评奖、假期计划等内容,丰富了评语的内涵。401班刘晨吉老师,将静态的文字评语录制成亲切的语音,生成二维码,通过云端把二维码点对点发给学生。学生扫码后,就可以听到刘老师为每位学生定制的寄语,在亲切温暖的语音中感受老师的爱和期盼。

武汉市光谷第二小学创意互动评语。学校供图

“听说这个假期,你的折纸技术提升了不少,都折了些什么有趣的作品,徐老师真想欣赏一下呢!”“半年不见,老师是不是变漂亮了呢!您在疫情期间上课,一定更累吧?要注意身体哦!”“你是一个很独立的孩子,一个人在家上网课,还要照顾自己的生活,孤独时还会听听歌调剂自己的心情。你不仅会关心老师,还会安慰老师。老师好欣赏你的独立和乐观自信。”新式评语不仅包含老师对学生的评价,还能让学生跟老师互动。短短几句话饱含师生之爱,渗透着该校“六大核心素养”和“八大好习惯”的善美德育理念。

活动负责人介绍说,创意评语改变了以往“老师唱独角戏”的模式,此次创意评语中,既有师生对话,又有家长和老师共评;既关注学生线上学习状态,又着眼于学生劳动、卫生、礼仪、运动、环保等素养的提升。如果说,新的形式是新式评语的华丽外衣,那么,新的评价视角、新的德育观念则是学校教师充满温度的育人情怀。

武汉市光谷第二小学校长贺清文说:“学期末评语是每个学期师生交流的重要仪式。云中寄语搭建了师生沟通的新桥梁,为建立良好的师生关系开辟了新路径,锻炼了班主任专业化发展的新能力,创意让评语这项常规操作焕发出学生德育的新活力。”

据了解,除云中寄语外,武汉市光谷第二小学还开展了系列云端德育活动,如云端六一、线上入队等,坚持将唯美教育的理念践行到师生成长发展的每一环,人人追求美,处处渗透美,时时创造美,在发展至美老师、培养怡美学生的道路上不断奋进。

【纠错】编辑:齐一璇

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